在幼儿的认知发展过程中，“比长短”是认识空间几何概念的第一步，对于孩子来说，抽象的数字不如直观的物体容易理解，通过有趣的游戏，可以将枯燥的测量和比较变得生动起来，以下为您整理的几个寓教于乐的“比长短”游戏举例,帮助孩子在玩乐中建立长度概念。
生活中的“侦探”游戏
利用日常生活中随手可得的物品,让孩子在熟悉的环境中练习比较。
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游戏举例 1：餐具大比拼
- 玩法： 在吃饭时，拿出一双筷子和一把勺子（或者两把不同长度的牙刷）。
- 提问： “宝宝，你觉得哪一个是长的？哪一个是短的？”
- 进阶： 可以尝试“更长一点”和“最短”的区别，比较两支铅笔，一支长，一支短,再拿出第三支比前两支都短的笔。
- 目的： 培养孩子对物体特征的观察力，并学会使用“长、短、最长、最短”等词汇。
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游戏举例 2：书本排队
- 玩法： 从书架上抽出几本大小不一的书（注意：这里指的是书的厚度，而非高度，以避免混淆）。
- 提问： “哪本书最厚？哪本书最薄？”
- 目的： 区分“长度”（垂直方向）和“厚度”（水平方向）,这是比长短游戏中常见的难点。
动手操作的“手工课”
通过动手制作,让孩子更直观地感受长度的变化。
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游戏举例 3：彩色纸条排序
- 准备： 准备五张不同长度的彩色卡纸条,以及一张长条形的白纸板。
- 玩法： 告诉孩子：“我们要帮小蛇找家。”将五张纸条打乱顺序，让孩子先目测比较，然后按从长到短（或从短到长）的顺序贴在白纸板上。
- 互动： “哇，这条红色的纸条好长，这条黄色的好短，它们排排队吧！”
- 目的： 锻炼孩子的目测能力和逻辑排序能力。
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游戏举例 4：吸管变变变
- 准备： 几根吸管、剪刀和胶带。
- 玩法： 让孩子用剪刀把吸管剪成不同长度，然后把这些吸管拼成一个长条形的“魔法棒”或者“花朵”。
- 目的： 在裁剪和拼接的过程中，直观地体验“变长”和“变短”的过程。
户外探索的“自然课”
走出家门，利用大自然中的素材进行比长短游戏,能极大地激发孩子的探索欲。
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游戏举例 5：寻找最长的草
- 玩法： 带孩子去草坪或公园，提问：“你能找到一株比你的脚趾还长的草吗？”或者“我们来比赛，看谁捡到的树枝最长？”
- 目的： 将数学知识与自然观察结合,培养耐心和专注力。
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游戏举例 6：影子变变变
- 玩法： 在阳光或路灯下，让孩子站着不动，观察自己的影子，然后让他站起来或蹲下,再观察影子的变化。
- 提问： “宝宝站起来的时候，影子变长了吗？还是变短了？”
- 目的： 这是一个非常有意思的逆向思维游戏，能让孩子理解物体本身长度不变,但相对于地面的影子长度会发生变化。
身体部位的“自测量”
利用孩子自己的身体作为测量工具,简单又有趣。
- **游戏举例 7：手臂
